Teaching system 教学体系
          《脑立方右脑形象识字》主要根据中国汉字象形象义的独有特点,针对幼儿而创造的现代象形文字。
         学习时先将汉字转变成与字形或字义非常接近的字图,让幼儿用右脑去记忆字图,锻炼右脑形象思维能力,右脑对字图进行“照相式”快速记忆后,与汉字对照记忆,马上就能学会汉字;同时根据汉字的结构和字义把每个汉字编成一句儿歌,再配合词组促进幼儿对字义的理解,实现全方位完整识字。脑立方让处在幼儿阶段的孩子掌握1000多个常用汉字,基本涵盖了阅读所需的大部分汉字,让幼儿先人一步早阅读。
        脑立方与其它识字课程的区别在于,摆脱了单纯识字的束缚,让幼儿在快速记忆汉字,快速理解字义的同时,开发幼儿右脑,并实现左右脑的共同协调发展,提高幼儿智商。

      《脑立方形象思维阅读》——传统阅读的突破
       该教材是建立在“右脑形象思维”基础上,以图为主导,并通过与脑立方形象思维方法相配合进行教学的最新功能性幼儿阅读教材。它兼顾了右脑形象思维与“旅游式教学”各自在幼儿脑科学及心理学的特性,把各自的优势完美结合,在传统阅读形式基础上进行了突破性的变革;在教学过程中老师采用脑立方特有的“指图”教学法,通过准确的结构和空间定位,运用“旅游式教学”的特性和形式充分调动幼儿的积极性,让幼儿主动调动右脑形象思维进行学习,真正实现了幼儿在学习中的主导性和自我能动性。

     《脑立方形象思维拓展》——左右脑的互动综合训练
     此教材采用启发式及游戏式相结合的学习方法,符合幼儿阶段能力培养和发展的要求。
内容涉及认知、思维、创意、自然、空间、时间、数学、语言、绘画等内容,可以均衡开发多元智能的八大能力。每种主题的学习内容可以符合训练多种智能,而每种智能又在不同形式的主题中多次强化训练,整套书的开发方案严密而完善,既具有独立性有具有统一性。
      整套课程以脑立方形象思维法为基础,让幼儿在轻松阅读、识字的过程中,逐步掌握这套学习快,记忆牢的方法,领悟这套方法的精髓,为以后学习、记忆大量的知识奠定良好的基础。

《全脑情景主题数学》是基于国内幼儿数学教育发展现状,紧扣教育部《幼儿园教育指导纲要》经过多年研究,众多幼儿园参与实验后发行出版的幼儿数学课程体系。 具有全面性、完整性;科学性、趣味性;主题生活化;游戏式地操作与探索这四个方面的特点。 本书分为初级、中级、高级和加强级四个级别的课程,每个级别分别有上下两个学期的课程。全套共有八册,每册分别有幼儿课程手册、操作手册和学具卡,适用于幼儿园小班、中班、大班、学前班的上下学期的使用。 《全脑情景主题数学》真正意义上实现了对右脑的刺激运用,左脑的潜能开发和左右脑的均衡发展,实现了将抽象数学形象化,生活化,实现了逻辑思维、观察、分析、推理等多种数学思维能力的培养。
       幼儿时期是人发展最基础及最迅速的关键阶段,家长和教师均迫切地希望幼儿能够拥有一个安全、健康、快乐以及幸福的人生,然而,因幼儿的自我保护意识淡薄,普遍的缺乏生活阅历和经验,所以在幼儿的日常生活中时常会伴随着各种各样的安全隐患。因此,培养幼儿的安全意识是幼儿生命安全可靠的保障。
    改革开放以来,中国社会在各个方面都发生了翻天地覆的变化。当代中国幼儿成长的家庭环境从里到外、从大到小、从住到吃、从学到玩、从内容到形式等与过去相比都发生了实质性的变化。越来越多的家庭住楼房了、有车了、电气化了、家电化了,购物去商场了、生病自己买药了,孩子上幼儿园了、玩具多了、有零花钱了……在这方方面面的变化中,许多成人突然发现:如今的幼儿在过着比父辈们富足、快乐、自由、方便的童年生活时,他们的生活安全问题也越来越突出了,如家庭家电化后,触电受伤、死亡的幼儿多了;交通发达了,因发生交通意外而伤亡的幼儿多了;住进高层、多层住宅后,因高空抛物受伤的幼儿多了,坠楼摔伤、摔死的幼儿多了;家庭用上燃气后,烧伤、炸伤、烫伤的幼儿多了;学习多了锻炼少了,骨折脱臼的幼儿多了;贫富差距大了,被坏人挟持、拐卖的幼儿多了……据有关调查研究:近年来,全国各地幼儿各类伤害、伤亡事故发生的数量均呈逐年上升趋势。其中幼儿交通事故伤亡,幼儿坠楼伤亡,幼儿被挟持、拐卖、被害的事件增幅尤为明显。此外,在幼儿阶段,男童意外伤害发生率为35.39%,女童意外伤害发生率为27.27%,男女童意外伤害发生比例为1.3:1。因此重视3~6岁儿童的安全教育,特别是对男童的生活安全教育,降低幼儿在家庭、幼儿园和社会公共场所的意外伤害、伤亡事故的发生,是一件十分紧迫、必须加强的工作。
    为了解决当前国内广大家庭和幼儿园对幼儿生活安全教育在目标、内容、方法、措施等方面的迫切需要,脑立方幼儿潜能开发中心本着“幼儿为本、联系生活、指点教师、指导家长、可行有效”的原则,在经过一年的艰辛的协同工作,终于完成了富有创意的《幼儿园安全》全套六册的编写。每一册分五个板块,分为幼儿园安全,家庭安全,户外安全,安全自救,自然灾害,内容全面,方法简单有效。让幼儿能系统地了解、掌握安全知识、从而有效地遏制目前各地幼儿意外伤亡事故上升的势头,降低各地家庭、幼儿园的幼儿意外伤害、伤亡事故发生的数量,为广大幼儿身心健康成长、为幼儿家
庭美满幸福,作出应有的贡献。

脑立方幼小衔接拼音
 
     近两年,语言的学习已经在社会和家庭中得到了越来越多的重视 ,从而 利用汉语拼音让孩子尽早的、尽可能多地接触语言就成了一项很重要的很 有意义的工作,但是拼音很抽象,字母不好记 ,拼读规则不好掌握,学龄前的孩子并不很好掌握。以往的教学方法就是单一的读—写—拼的教学模式。脑立方通过多年的探索研究和多位资深一线优秀教师的教学实践,隆重推出了最新教学实践成果——《幼小衔接拼音》。
《幼小衔接拼音》共2个阶段,适合5—6岁幼儿,包括上、下册拼音教材;上、下册拼音练习册;47张拼音卡片(韵母、声母、)、1张拼音发音书写光盘。相对于传统的拼音教学,《幼小衔接拼音》在以下三方面做出了突破:
    其一,手口同步,音形结合,调动幼儿多感官参与到游戏学习当中。
    根据右脑学习的理论基础,结合多年拼音教学经验,本课程采用一套简单形象的字母手势操,让幼儿在学习过程中把拼音字母形象简单化,能够生动有趣地快速认识这些抽象的字母。
    其二,生动易学,拼读自然。
利用拼音字母表的押韵、上口及配套的形象手势操等特点,先让幼儿对所学字母表有初步的整体印象,像读儿歌一样流利读出,再结合朗朗上口的发音提示、字形儿歌、拼读儿歌和标调儿歌等帮助孩子轻松愉快的掌握拼音的基础知识。
其三,教具丰富,教法互动性强。
《幼小衔接拼音》还配套设计了一套耳目一新,互动性强,便易操作的拼读游戏集,并为教师配备了字图结合的大拼音卡片,幼儿拼读操作专用的翻翻卡和形音并重的规范发音书写光盘,使老师在课程准备中更能调动幼儿的学习兴趣,教授过程中更加简单实用,帮助老师突破教学关。
脑立方此次隆重推出的《幼小衔接拼音》教材,希望孩子们在快乐学习的过程中,培养孩子对汉语拼音的兴趣,进而认识23个声母、24个韵母、16个整体认读音节,能够自己在四线格中正确书写字母并为韵母正确标调,学会正确拼读音节,学会查字典从而掌握语言工具最终为孩子幼小衔接打下坚实的知识和能力基础。

     《智力国学书》是由脑立方的专家团队、绘画技术部一共打造完成,完成前专家团队一同根据幼儿的生理及心理特点进行分析并做研究最终设定课程内容,课程内容由易到难,符合幼儿的年龄特点,教学中方式多样、方法新颖、能有让幼儿在很短的时间的很快学会并牢固的掌握知识。在教学过程中老师采用脑立方特有的“指图”教学法,通过准确的结构和空间定位,运用“旅游式教学”的特性和形式充分调动幼儿的积极性。
       课程设置主要包括古诗、成语故事、朱子家训以及三字经。课程中有配套的教具以及教案,课程内容丰富多彩,让教师操作起来轻松方便,并且让幼儿学起来轻松快乐。可以直接提升幼儿对国学的兴趣,并且图文并茂。课程内容针对3—8岁的幼儿。

脑立方开发的右脑形象思维法全面开发孩子脑力发展,
我们还注重孩子的全方位的能力不断开发孩子的潜力。

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